Psychomotorik ist eine Grundhaltung und ein Schwerpunkt unserer Arbeit. Bewegung und Wahrnehmung sind zentrale Faktoren menschlicher Entwicklung. Sie sind gleichzeitig Motor, Medium und Gegenstand dieser Entwicklung. Sie wirken lebenslang entwickelnd, erhaltend, regenerativ und kompensatorisch. Dabei sind sie aber immer im Zusammenhang mit allen anderen menschlichen Grundbedürfnissen zu sehen.

Unserer Meinung nach hat jeder Mensch den Antrieb, alle seine Funktionen und Fähigkeiten zu entwickeln und zu vervollkommnen – in sich stimmig, nach außen stimmig und sozial integriert. Kinder entwickeln und üben alle ihre Kompetenzen spielerisch: sensomotorische, kognitive, emotionale, kommunikative und selbst bezogene. Dazu gehört auch immer Bewegung. Vor diesem Hintergrund verstehen wir unsere pädagogisch-therapeutische Aufgabe als ermöglichende, vermittelnde und schätzende Begleitung.

Für unseren Alltag bedeutet Psychomotorik vielfältige, flexibel zu gestaltende Bewegungsmöglichkeiten in unseren Räumen und im Außengelände.

Tische werden zu Booten, Treppen zu Ölrutschen. Bereitgelegtes, ausgewähltes Material bietet vielfältige, selbst bestimmte Lernerfahrungen.